Mehr Bildungsgerechtigkeit durch freie Bildungsmaterialien: Die Lernplattform Serlo legt in ihrem ersten Wirkungsbericht beeindruckenden Zahlen vor
Serlo ist eine kostenlose, community-basierte Lernplattform, die Lernmaterialien für den Schulbereich unter offener Lizensierung bereitstellt. Seit dem Gründungjahr 2010 wird Serlo von derGesellschaft für freie Bildung e.V. getragen und von einem fast vollständig ehrenamtlich arbeitenden Mitarbeiterstab betreut und weiterentwickelt. Nach dem Launch der zweiten Version der Plattform legt die Initiative 2014 ihren ersten Wirkungsbericht vor, und kann auf beeindruckende Zahlen verweisen.
Der Ausgangspunkt von Serlo: Bildungsungleichheiten prägen das deutsche Schulsystem
Ausgangspunkt der Entwicklung von Serlo sind die gravierenden Bildungsungleichheiten, die zwischen Kindern aus verschiedenen sozialen Gruppen in Deutschland bestehen. Immer noch hängt die schulische Karriere vom sozialen Status ab. So kommen laut Destatis Datenreport 2013 nur 10% der Schüler an Gymnasien aus Elternhäusern mit Hauptschulabschluss. Der Bildungsbericht 2014 bestätigt diese Schieflage im Bildungssystem erneut, eine Besserung der Situation ist damit nicht in Sicht.
Parallel dazu hat sich in Deutschland ein riesiger Markt für Anbieter kommerzieller Nachhilfe etabliert. Eine Studie der Bertelsmann Stiftung zeigt dabei, dass Eltern – je nach Berechnungsmodell – zwischen 942 Millionen und 1468 Millionen Euro pro Jahr ausgeben, um ihren Kindern schulischen Erfolg und damit bessere Zukunftschancen zu eröffnen.
Die Vision von Serlo: Bildungsgerechtigkeit herstellen durch offene, digitale Bildungsangebote
Serlo’s Vision ist es „freie Bildung, die von einer offenen und unabhängigen Gemeinschaft gestaltet wird“ bereitzustellen. Aus Sicht der Initiative gehören dazu vor allem zwei Elemente: Erstens die Erstellung und Bereitstellung qualitativ hochwertiger, verständlicher Lernmaterialien, die interessierten Schülern und Lehrern kostenlos zur Verfügung stehen. Zweitens die Etablierung einer Kultur des Mitmachens: So werden alle Inhalte von einer aktiven Gemeinschaft ehrenamtlicher Redakteure aufgebaut und ausgebaut. Auch Nutzer können neue Inhalte hinzufügen sowie ältere Inhalte überarbeiten und dadurch die Qualität sichern.
Über beide Elemente hinweg macht sich Serlo die Potentiale der Digitalisierung zunutze: Die digitale Plattform, die auf der selbst entwickelten Software Athene2 beruht, stellt die einfache Verfügbarkeit der Lernmaterialien überall und jederzeit sicher. Serlo will hier ein Bildungswerkzeug mit hoher Usability bereitstellen, das „eine einfache Erstellung von Inhalten, deren interdisziplinäre Verknüpfung und selbstständiges Lernen“ erlaubt. Gleichzeitig ist die Plattform so aufgebaut, dass den Nutzern weitreichende Möglichkeiten der Mitgestaltung der Materialien offen stehen. Grundlage dafür bietet die offene Lizensierung aller Inhalte von Serlo. Durch sie kann der Content durch eine aktive Community den Interessen und dem Nutzungsverhalten der Schüler angepasst werden. Individualisierte Lernmaterialien erhöhen dabei die Motivation zur Auseinandersetzung mit den Inhalten. Darüber hinaus stärkt die Erfahrung, an der Gestaltung von Content mitwirken zu können das demokratisch-partizipative Bewusstsein der Schüler. Durch die hohe Interaktivität von Serlo kann freie Bildung – als pädagogische Praxis sowie als poli
tische Idee – näher an die Nutzer herangebracht werden – ein wichtiger Schritt auf dem Weg zu besserer Bildung für alle.
Serlo in Zahlen: 4000 Inhalte, 278.153 wiederkehrende Nutzer, 3,460 Millionen Seitenaufrufe
Insgesamt bietet Serlo gegenwärtig etwa 4000 Übungen, Erklärungen und Videos sowie ganze Kurse im Schulfach Mathematik an. Mathematik wurde als Ausgangspunkt gewählt, da hier im Bereich der Nachhilfe die größte Nachfrage besteht. Die vorhandenen Inhalte lassen sich nach Lehrplänen oder thematisch sortieren, so dass der Nutzer seinen eigenen Lernweg bestimmen kann. In Zukunft sollen weitere Fächer wie Biologie und Chemie das Portfolio von Serlo ergänzen.
Nachdem 2014 eine zweite Version des Serlo zugrundeliegenden CMS gelauncht wurde, die neben einem verbesserten User Interface ein Multi-Autoren System hat, stehen für 2015 weitere ambitionierte Aufgaben an: Etwa die Erhöhung der Usability, die Entwicklung einer App und einer Offline Version.
Dass die Weiterentwicklung von Serlo Sinn macht, belegen die beeindruckenden Nutzungszahlen des noch jungen Projekts. So konnte die Plattform in 2013 über 3,460 Millionen Seitenaufrufe von mehr als 1,03 Millionen Besuchern verbuchen. Von diesen waren 278.153 wiederkehrende Nutzer, welche die Angebote der Seite über einen längeren Zeitraum nutzen. Die Daten zeigen dabei, dass über 80% der Nutzer von PCs aus auf Serlo zugreifen und 78% über eine Suchmaschine auf das Angebot aufmerksam werden.
Das Team von Serlo: 10.000 Arbeitsstunden, 50.000 Zeilen Code und „still going“
Noch herausragender als die Wirkung des Projekts ist nur das dahinter stehende Engagement der Mitarbeitenden – etwa im Jahr 2013: Auf Basis finanzieller Ressourcen von weniger als 30.000 Euro sowie eines ehrenamtlichen Einsatzes von unglaublichen 10.000 Arbeitsstunden wurden die Aufgaben der drei Arbeitsbereiche von Serlo – Redaktion, Softwareentwicklung und Organisation – gestemmt. Neben der fortgesetzten Entwicklung von Content, bildeten dabei die Organisation von Workshops, das Fundraising sowie die Erstellung von Athene2 mit mehr als 50.000 Zeilen Code die größten Arbeitspakete.
Mit Blick auf das enorme Engagement des Teams hinter Serlo sowie den bereits jetzt schon außerordentlichen Erfolg des Angebots, ist zu hoffen dass sich viele weitere Unterstützer der Plattform finden. So könnte Serlo nachhaltig zu mehr Bildungsgerechtigkeit über alle sozialen Gruppen hinweg beitragen. Wir freuen uns auf jeden Fall auf den nächsten Wirkungsbericht.
Serlo Homepage: http://de.serlo.org/
Serlo Wirkungsbericht: http://de.serlo.org/wirkung
Deutscher Bildungsbericht 2014: http://www.bildungsbericht.de/zeigen.html?seite=11123
Destatis Datenreport 2013: https://www.destatis.de/DE/Publikationen/Datenreport/Downloads/Datenreport2013.pdf?__blob=publicationFile
Bertelsmann Studie zum Thema Nachhilfe http://www.bertelsmann-stiftung.de/bst/de/media/xcms_bst_dms_30786_30787_2.pdf
Phineo Kursbuch Wirkung: https://www.phineo.org/fuer-organisationen/kursbuch-wirkung
Kommentare
Das Team von Serlo hat meines Erachtens sehr viel geleistet, mich würde allerdings interessieren, inwieweit sich bei den Besuchern die Lernleistungen durch die Nutzung der Plattform verbessert haben? Gibt es da schon konkrete Hinweise oder sogar Zahlen?
Lieber Herr Schwarz,
im hier beschriebenen Wirkungsbericht zu Serlo finden sich keine Informationen inwieweit sich die Lernleistungen der Schüler durch die Nutzung von Serlo verbessert haben. Sicher wäre eine derartige Evaluationsstudie ein spannendes Projekt. Aufgrund der ehrenamtlichen Aufstellung von Serlo könnte ich mir aber vorstellen, dass die Umsetzung einer solchen Studie vom Team nicht machbar ist.
Wenn Sie hier genauere Informationen brauchen, würde ich Sie an das Team von Serlo verweisen. Kontaktdaten finden sich auf der Hompage von Serlo.
Viele Grüße,
Monika Fischer