Blog Aus- und Weiterbildung | Duale Berufsausbildung Archive

Web-Konferenz „Wege in eine dualisierte Berufsbildung“ mit Prof. Dieter Euler – jetzt anmelden!

15. November 2023 / Clemens Wieland

Sie möchten die Studie „Wege in eine dualisierte Berufsbildung – Roadmap to high-quality dual VET“ von Prof. Dieter Euler erläutert bekommen oder haben Fragen dazu? Den Raum dafür bieten wir in unserer Web-Konferenz „Wege in eine dualisierte Berufsbildung – Roadmap to high-quality dual VET“ Wann 29. Januar 2024, 11:00 bis 12:00 Uhr Ablauf 11:00 – […]

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Web-Konferenz zur diesjährigen Jugendbefragung am 27.09.2023: Jetzt anmelden!

29. August 2023 / Clemens Wieland

Sie möchten die Ergebnisse unserer Jugendbefragung von den Autor:innen erläutert bekommen oder haben Fragen dazu? Den Raum dafür bieten wie in unserer diesjährigen Web-Konferenz „Ausbildungsperspektiven nach Corona – Eine repräsentative Befragung von Jugendlichen“ Wann 27. September 2023, 11:00 bis 12:00 Uhr Ablauf 11:00 – 11:10 Uhr: Begrüßung und Einführung Clemens Wieland, Senior Expert, Bertelsmann Stiftung 11:10 […]

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Save-the-Date: „Engaging the Business Sector in VET“ – Web-Konferenz und Expertengespräch (19. & 26.09.2023 auf Englisch) mit Prof. Dr. Dieter Euler

24. August 2023 / Clemens Wieland

Die Zusammenarbeit mit der Wirtschaft in der Berufsbildung ist eine der immer wiederkehrenden Herausforderungen. Das Geberkomitee für duale Berufsbildung (DC dVET) lädt vor diesem Hintergrund zu zwei Veranstaltungen ein zu der Frage „Wie kann die Einbindung der Wirtschaft in die duale Berufsbildung gelingen?“. Im Rahmen einer Web-Konferenz und einem Expertengespräch bietet das DC dVET die Gelegenheit, […]

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Web-Konferenz zum Monitor Ausbildungschancen 2023 am 20. April: Jetzt anmelden!

12. April 2023 / Clemens Wieland

„Immer mehr Abiturient:innen entscheiden sich für eine Ausbildung“: Die Ergebnisse unseres Monitor Ausbildungschancen 2023 sind nicht nur spannend, sondern geben auch Anlass zu Diskussionen und werfen Fragen auf. Für all dies bieten wir Raum im Rahmen einer Web-Konferenz. Web-Konferenz „Monitor Ausbildungschancen 2023“ Wann 20. April 2023, 11:00 bis 12:30 Uhr Ablauf 11:00 – 11:10 Uhr: Begrüßung […]

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Was hat eine Ausbildungsgarantie mit Passungsproblemen zu tun?

6. Dezember 2022 / Clemens Wieland

Das Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) hat kürzlich eine Studie veröffentlicht mit dem Titel „Die Passungsprobleme am Ausbildungsmarkt nehmen in der Corona-Krise weiter zu“. Der Titel beinhaltet schon die Hauptaussage: Das Problem der Passungsprobleme am Ausbildungsmarkt wird von Jahr zu Jahr größer. Worum geht es? Eine stetig wachsende Zahl von betrieblichen Ausbildungsplätzen bleibt jedes […]

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Rückblick: Web-Konferenz „Zukunft ungewiss – Ausbildungsperspektiven von Jugendlichen mit niedriger Schulbildung“ mit 130 Teilnehmer:innen

10. November 2022 / Clemens Wieland

Die Situation auf dem Ausbildungsmarkt erscheint paradox: Tausende Ausbildungsplätze bleiben unbesetzt, gleichzeitig gehen Jahr für Jahr viel zu viele Jugendliche bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz leer aus. Betroffen davon sind vor allem Jugendliche mit niedriger Schulbildung: Jede:r dritte junge Mensch mit Hauptschulabschluss zwischen 20 und 34 Jahren hat keine Ausbildung. Wie soll das weitergehen? […]

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Web-Konferenz zur Studie „Zukunft ungewiss – Ausbildungsperspektiven von Jugendlichen mit niedriger Schulbildung“ am 8. November 2022

2. November 2022 / Clemens Wieland

Über 90 Prozent der von uns im Rahmen einer Delphi-Studie befragten Expert:innen rechnet mit steigenden Qualifikationsanforderungen bei Ausbildungsberufen. Gleichzeitig gehen über 60 Prozent von ihnen davon aus, dass es künftig weniger Beschäftigungsmöglichkeiten für Geringqualifizierte geben wird. Hätten Sie das gedacht? Und was hat das für Folgen für den betroffenen Personenkreis? Genau darum – und um […]

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Expertenkommission übergibt Ausbildungsgutachten an Bremer Wirtschaftssenatorin Kristina Vogt

1. Juni 2022 / Clemens Wieland

Seit Jahren gibt es in Bremen ein erhebliches Versorgungsproblem in der Berufsausbildung. Obgleich die Ausbildungsquote in Bremen leicht über dem Bundesdurchschnitt liegt, werden zu wenig Ausbildungsplätze für alle Jugendlichen, die eine Ausbildung anstreben, angeboten. Die Konkurrenz um die knappen Ausbildungsplätze wird zudem dadurch verschärft, dass mehr junge Menschen aus dem Umland einpendeln, als aus Bremen […]

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Web-Konferenz zu unserer aktuellen Jugendbefragung am 10. Mai: Jetzt anmelden!

4. Mai 2022 / Clemens Wieland

Die Ergebnisse unserer Jugendbefragung sind nicht nur spannend, sondern werfen auch viele Fragen auf und geben Anlass zu Diskussionen. Für all dies bieten wir Raum im Rahmen einer Web-Konferenz. Web-Konferenz „Ausbildungsperspektiven im dritten Corona-Jahr – Eine repräsentative Befragung von Jugendlichen“ Wann 10. Mai 2022, 11:00 bis 12:30 Uhr Ablauf 11:00 – 11:10 Uhr: Begrüßung und […]

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Zehn Gelingensbedingungen für eine Ausbildungsgarantie

3. Mai 2022 / Clemens Wieland

Warum eine Ausbildungsgarantie so wichtig ist Im Jahr 2019 gab es in Deutschland rund 2,16 Millionen junge Menschen zwischen 20 und 34 Jahren, die über keinen Berufsabschluss verfügten. Das entspricht einer Quote von 14,7 % – mit steigender Tendenz.[1] Die Folgen für Wirtschaft und Gesellschaft sind so dramatisch wie paradox: Einerseits sind Personen ohne Berufsabschluss von […]

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Die deutsche Mittelschicht ist geschrumpft – kann eine Ausbildungsgarantie helfen?

1. Februar 2022 / Valentina Consiglio

Eine starke und florierende Mittelschicht ist die Basis einer soliden Wirtschaft und einer wohlhabenden Gesellschaft. Sie sorgt in einem Land nicht nur für ein höheres Maß an sozialem Vertrauen, sondern auch für bessere Bildungsergebnisse, weniger Kriminalität, eine gesündere Bevölkerung und eine höhere Lebenszufriedenheit. Doch wie steht es um die Mittelschicht in Deutschland? Wer gehört zu […]

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Web-Konferenz „Volkswirtschaftliche Effekte einer Ausbildungsgarantie – ökonomische Einblicke und bildungspolitische Ausblicke“

24. August 2021 / Clemens Wieland

„Das Ende eines deutschen Erfolgsmodells“ schreibt der Spiegel vor wenigen Tagen über das deutsche Ausbildungssystem. Das Handelsblatt formuliert vor drei Wochen „Die nächste Regierung steht vor der Jahrhundertherausforderung, die duale Ausbildung zu retten“. Was ist passiert mit dem Exportschlager duale Ausbildung, der Wiege der deutschen Facharbeit? Seit vielen Jahren gibt es in Deutschland einen hohen und sogar […]

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Berufsorientierung ? – Einige Hilfestellungen

19. August 2021 / Sigrid Tzyschakoff

Viele junge Menschen stehen nach dem Schulabschluss vor der Frage: Welche Ausbildung ist für mich richtig, welchen Beruf soll ich erlernen? Um Antworten auf diese Frage zu finden, hilft es zunächst, sich der eigenen Fähigkeiten und Interessen bewusst zu werden, sie z. B. stichpunktartig zu notieren. Dabei ist wichtig, dass es wirklich die eigenen Fähigkeiten […]

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Web-Konferenz zu den volkswirtschaftlichen Effekten einer Ausbildungsgarantie: Jetzt anmelden!

11. August 2021 / Clemens Wieland

In der deutschen Diskussion ist das Thema Ausbildungsgarantie derzeit so aktuell wie umstritten. Für die einen ist es ein ordnungspolitischer Sündenfall, für die anderen der Königsweg zur Lösung der Ungleichgewichte auf dem Ausbildungsmarkt. In Österreich ist die Ausbildungsgarantie seit vielen Jahren etabliert – aber lässt sich das auch auf Deutschland übertragen? Was würde passieren, wenn […]

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Gibt es ein Menschenrecht auf Ausbildung? Oder: Was inklusive Berufsausbildung wirklich bedeutet

15. Juni 2021 / Clemens Wieland

Bleiben junge Menschen bei der Ausbildungssuche erfolglos, weil sie individuell benachteiligt sind oder bleiben sie ohne Ausbildung, weil das Ausbildungssystem ihnen den Zugang verwehrt? Die Autor:innen einer eindrucksvollen Expertise aus menschenrechtlicher Perspektive im Auftrag des Paritätischen Wohlfahrtsverbandes kommen zu einem klaren Ergebnis: Allen interessierten Jugendlichen sollte eine schulische oder duale Berufsausbildung ermöglicht und sie sollten […]

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Web-Seminar zu unserer aktuellen Jugendbefragung: Jetzt anmelden!

30. April 2021 / Clemens Wieland

Die Ergebnisse unserer Jugendbefragung sind nicht nur spannend, sondern werfen auch viele Fragen auf und geben Anlass zu Diskussionen. Für all dies bieten wir Raum im Rahmen eines Web-Seminars. Ingo Barlovic von iconkids&youth, einer der Autoren der Studie, wird die wichtigsten Ergebnisse vorstellen. Dazu gibt es Einschätzungen aus der Perspektive der Jugend von Manuela Conte (Bundesjugendsekretärin Vorstand DGB) und aus der politischen […]

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Erfahrungsbericht – Leidet die Qualität meiner Ausbildung unter Corona?

19. April 2021 / Steffen Voß

Auszubildende haben es gerade nicht leicht: Home-Office, Online-Unterricht und häufig niedrigere Auslastungen in den Unternehmen, bis hin zum Ausbildungsverlust. Dazu kommen häufig soziale Isolation und Zukunftsängste. Ich werde von der Bertelsmann SE & Co. KGaA zum Industriekaufmann ausgebildet und das sind meine Erfahrungen mit der Pandemie in der Ausbildung. Digitaler Unterricht distanziert Der Berufsschulunterricht […]

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„Die Mischung macht’s“ oder wie Qualität und Umfang der Ausbildung die betrieblichen Nettokosten senken und die Bildungsrendite erhöhen können

1. September 2020 / Clemens Wieland

(Ausbildung ökonomisch betrachtet Teil 7/7) Duale Ausbildungsmodelle sind international gefragt. Insbesondere Länder mit hoher Jugendarbeitslosigkeit streben danach, ihre beruflichen Ausbildungssysteme praxisnäher zu gestalten, um die Übergänge junger Menschen in den Arbeitsmarkt zu verbessern. Als große Hürde bei der Einführung von dualen Ausbildungsmodellen in Ländern ohne diese Tradition erweist sich dabei die Beteiligung von Unternehmen. Denn […]

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„Quid pro quo“ oder warum auch der Nutzen für die Auszubildenden ein relevanter Faktor für ein funktionierendes Ausbildungssystem ist

25. August 2020 / Clemens Wieland

(Ausbildung ökonomisch betrachtet Teil 6/7) Duale Ausbildungsmodelle sind international gefragt. Insbesondere Länder mit hoher Jugendarbeitslosigkeit streben danach, ihre beruflichen Ausbildungssysteme praxisnäher zu gestalten, um die Übergänge junger Menschen in den Arbeitsmarkt zu verbessern. Als große Hürde bei der Einführung von dualen Ausbildungsmodellen in Ländern ohne diese Tradition erweist sich dabei die Beteiligung von Unternehmen. Denn […]

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„Flexibilität zahlt sich aus“ oder warum variable Ausbildungsvergütungen Verzerrungen auf dem Ausbildungsmarkt verhindern

18. August 2020 / Clemens Wieland

(Ausbildung ökonomisch betrachtet Teil 5/7) Duale Ausbildungsmodelle sind international gefragt. Insbesondere Länder mit hoher Jugendarbeitslosigkeit streben danach, ihre beruflichen Ausbildungssysteme praxisnäher zu gestalten, um die Übergänge junger Menschen in den Arbeitsmarkt zu verbessern. Als große Hürde bei der Einführung von dualen Ausbildungsmodellen in Ländern ohne diese Tradition erweist sich dabei die Beteiligung von Unternehmen. Denn […]

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„Flexibel, aber nicht beliebig“ oder warum flexible (ökonomische) Rahmenbedingungen für Ausbildung wichtig sind

15. Juli 2020 / Clemens Wieland

(Ausbildung ökonomisch betrachtet Teil 4/7) Duale Ausbildungsmodelle sind international gefragt. Insbesondere Länder mit hoher Jugendarbeitslosigkeit streben danach, ihre beruflichen Ausbildungssysteme praxisnäher zu gestalten, um die Übergänge junger Menschen in den Arbeitsmarkt zu verbessern. Als große Hürde bei der Einführung von dualen Ausbildungsmodellen in Ländern ohne diese Tradition erweist sich dabei die Beteiligung von Unternehmen. Denn […]

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„Ende gut, alles gut?“ oder warum aus Sicht eines Unternehmens die Rentabilität nach der Ausbildung wichtiger sein kann als die während der Ausbildung

8. Juli 2020 / Clemens Wieland

(Ausbildung ökonomisch betrachtet Teil 3/7) Duale Ausbildungsmodelle sind international gefragt. Insbesondere Länder mit hoher Jugendarbeitslosigkeit streben danach, ihre beruflichen Ausbildungssysteme praxisnäher zu gestalten, um die Übergänge junger Menschen in den Arbeitsmarkt zu verbessern. Als große Hürde bei der Einführung von dualen Ausbildungsmodellen in Ländern ohne diese Tradition erweist sich dabei die Beteiligung von Unternehmen. Denn […]

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Alle Jugendlichen in Ausbildung bringen – wie geht das? (2/2)

28. Mai 2020 / Claudia Burkard

Junge Menschen brauchen ein ausreichendes Angebot an Ausbildungsplätzen Im Sinne eines chancengerechten Berufsbildungssystems ist es notwendig, dass jungen Menschen ein ausreichendes Angebot an Ausbildungsstellen zur Verfügung steht, bei dem sie eine echte Auswahl treffen können. Laut Berufsbildungsgesetz (BBiG) hat die Berufsbildungsplanung dazu die Aufgabe „…insbesondere dazu beizutragen, dass die Ausbildungsstätten nach Art, Zahl, Größe und […]

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Alle Jugendlichen in Ausbildung bringen – wie geht das? (1/2)

26. Mai 2020 / Claudia Burkard

In Zeiten von Corona über etwas Anderes zu schreiben als über die aktuelle Situation der Menschen und die Auswirkungen der Corona-Krise ist ein schwieriges Unterfangen. Nicht wenigen Veröffentlichungen, die andere Themen zum Inhalt haben, wird vermutlich das Los der Nichtbeachtung zuteil, zu viele drängendere Problemlagen und Ängste stehen derzeit im Vordergrund. Viele Probleme von gestern […]

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«Money matters» oder wie Kosten und Nutzen das betriebliche Ausbildungsangebot beeinflussen

20. Mai 2020 / Clemens Wieland

(Ausbildung ökonomisch betrachtet Teil 1/7) Duale Ausbildungsmodelle sind international gefragt. Insbesondere Länder mit hoher Jugendarbeitslosigkeit streben danach, ihre beruflichen Ausbildungssysteme praxisnäher zu gestalten, um die Übergänge junger Menschen in den Arbeitsmarkt zu verbessern. Als große Hürde bei der Einführung von dualen Ausbildungsmodellen in Ländern ohne diese Tradition erweist sich dabei die Beteiligung von Unternehmen. Denn […]

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Die berufsbildenden höheren Schulen in Österreich: Vorbild in Sachen Durchlässigkeit und Anerkennung?

18. Mai 2020 / Clemens Wieland

Aus der Reihe „Wege zwischen beruflicher und akademischer Bildung – was können wir aus dem Ausland lernen?“ Die berufliche Ausbildung in Österreich ist geprägt von einer starken vollzeitschulischen beruflichen Bildung sowie von einem anerkannten dualen System. Für beide hat es in den vergangenen Jahren vermehrt Diskussionen und Entwicklungen gegeben, die auf eine Erhöhung der Durchlässigkeit […]

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Berufsschulalltag in Zeiten von Corona

11. Mai 2020 / Niklas Jung

Hallo, mein Name ist Niklas. Seit August 2019 mache ich die duale Ausbildung zum Industriekaufmann bei Bertelsmann und befinde mich im ersten Lehrjahr. Das Sekretariat im Programm Lernen fürs Leben in der Bertelsmann Stiftung ist meine zweite von bis zu neun Stationen während der Ausbildung. Gestartet bin ich in der Abteilung am 1. Februar 2020. […]

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Berufsmaturität und höhere Berufsbildung in der Schweiz: Attraktive Perspektiven für leistungsstärkere Auszubildende

7. Mai 2020 / Clemens Wieland

Aus der Reihe „Wege zwischen beruflicher und akademischer Bildung – was können wir aus dem Ausland lernen?“ Die Berufsmaturität in der Schweiz stellt eine sogenannte Doppelqualifikation dar, die eine berufliche Erstausbildung mit der Hochschulreife verbindet. Sie ist vor allem für leistungsstärkere Auszubildende gedacht, denn sie ermöglicht den prüfungsfreien Zugang zu einem Studium an einer Fachhochschule. […]

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Einladung zum Webinar „Ausbildung ökonomisch betrachtet“ am 7. Mai 2020

28. April 2020 / Clemens Wieland

Lohnt sich duale Ausbildung wirtschaftlich betrachtet eigentlich aus Sicht von Betrieben? Dieser und weiteren Fragen geht Herr Prof. Dr. Wolter basierend auf den Erkenntnissen seiner Kosten-Nutzen-Erhebungen und Simulationen nach. ________________________________________________________________________________________ Webinar „Ausbildung ökonomisch betrachtet – Sieben Lektionen zu Kosten und Nutzen beruflicher Bildung aus Sicht von Unternehmen“ Wann 7. Mai 2020, 10:00 bis 11:00 Uhr […]

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Ausbildung sichern in Zeiten der Krise!

27. April 2020 / Clemens Wieland

Die Auswirkungen des Corona-Virus betreffen uns alle. Den einen heute schon, den anderen morgen. Die einen können ihre Not gegenüber dem Staat artikulieren, andere nicht. Zu jenen, die es morgen treffen wird und die keine Lobby haben, die für sie eintritt, gehören junge Menschen, die einen Ausbildungsplatz suchen. Denn Corona wird fraglos zu Beschäftigungseinbußen führen […]

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Reformprojekt Care Work

31. März 2020 / Dr. Marcus Eckelt

Die Arbeit in Pflege- und Gesundheitseinrichtungen, in der Betreuung und Alltagspflege sowie in Erziehungseinrichtungen und sozialpädagogischen Settings erfährt in den letzten Jahren zunehmend mehr öffentliche Aufmerksamkeit. Zu Recht, denn die Bedeutung dieser Arbeiten für das gesellschaftliche Zusammenleben wurden lange Zeit zu wenig beachtet. Ganz aktuell verdeutlicht die Corona-Pandemie: Ein gutes Gesundheitssystem ist für uns alle […]

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Beim Übergang von der Schule in den Beruf geht es nicht gerecht zu

22. Januar 2020 / Dr. Marcus Eckelt

„Bildungsaneignung und fleißige Arbeit [bilden] die Eckpfeiler des meritokratischen Modells“ (Mau, 2015, S. 42) Meritokratisches Modell oder Meritokratie umfasst als Begriff eine zentrale Gerechtigkeitskonzeption der westlichen Moderne. Gemeint ist, dass die gesellschaftliche Position – also Bildungsabschlüsse, Einkommen, Prestige usw. – von der persönlichen Leistung abhängen soll. Gesellschaftliche Ungleichheit ist nach diesem Verständnis insofern gerecht, wenn sie […]

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Passungsprobleme – wenn Angebot und Nachfrage immer weniger zueinander passen

15. November 2019 / Dr. Marcus Eckelt

In den Medien finden sich zahlreiche Berichte über Betriebe, die händeringend nach Auszubildenden suchen – häufig im Handwerk – und trotz intensiver Bemühungen ihre Ausbildungsstellen nicht besetzen können. Paradoxerweise bleiben trotz der vielen unbesetzten Stellen noch mehr Jugendliche auf der Suche nach einem Ausbildungsplatz erfolglos. Wieso passt das Angebot und die Nachfrage auf dem Ausbildungsmarkt […]

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Berufsbildung für eine digitale Arbeitswelt

18. Juni 2019 / Clemens Wieland

Das Schlagwort Digitalisierung ist auch in der beruflichen Bildung in aller Munde. Zudem herrscht Einigkeit darüber, dass dies eines der zentralen Themen für die Zukunft der beruflichen Bildung ist. So zentral, dass die Regierung dafür sogar eine Enquete-Kommission eingesetzt hat. Einigkeit beginnt jedoch schon bei der Frage zu schwinden, was eigentlich mit Digitalisierung gemeint ist: […]

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Ablöse für Azubis? Keine Lösung für die Strukturprobleme des Handwerks

11. Juni 2019 / Dr. Marcus Eckelt

Hans Peter Wollseifer, der Präsident des Zentralverbandes des Deutschen Handwerks (ZDH), schlägt in einem Interview mit der Deutschen Presseagentur vor, dass Betriebe Ablösesummen zahlen sollen, wenn sie erst kürzlich ausgelernte Auszubildende abwerben. Umgesetzt werden könne dies, indem „Auszubildende in den ersten Jahren nach ihrer Lehre nur dann den Betrieb wechseln dürfen, wenn der neue Arbeitgeber […]

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Berufliche Bildung for Dummies: …stimmt das eigentlich?

21. Mai 2019 / Nike Matthiesen

Wenn ich Freunden oder Bekannten erzähle, dass ich im Projekt „Chance Ausbildung“ arbeite und mich mit dem Berufsbildungssystem in Deutschland beschäftige, kommen immer die gleichen Fragen bzw. Aussagen: „Hat das Ausbildungssystem nicht einen total schlechten Ruf?“ „Ich höre ständig von Betrieben, die keine Azubis finden!“ „Die Jugendlichen gehen doch sowieso alle weiter zur Schule und […]

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„Ja zur Ausbildung“ – Elternkampagne des Ministeriums für Wirtschaft, Arbeit und Wohnungsbau Baden-Württemberg

4. April 2019 / Julia Hugenschmidt

Das deutsche duale Ausbildungssystem genießt international einen hervorragenden Ruf. Es sei der Grund, warum in Deutschland die Jugendarbeitslosigkeit im Vergleich zu den europäischen Nachbarländern so gering sei – meinen viele Expert/innen. Der überwiegende Teil der deutschen Erwerbsbevölkerung hat nicht studiert, sondern einen beruflichen Abschluss erworben. So weit, so gut. Warum nur haben dann deutsche Betriebe […]

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Die betriebliche Ausbildung stärken – Politische Forderungen aus der Initiative „Chance Ausbildung“

20. März 2019 / Claudia Burkard

Die Situation am Ausbildungsmarkt stellt sich derzeit uneinheitlich dar und je nachdem, von welcher Branche oder Region man spricht oder aus wessen Perspektive man darauf schaut, zeigen sich unterschiedliche Herausforderungen. Betriebe auf der Suche nach Auszubildenden Auf der einen Seite steht die enorme Zahl von fast 58.000 unbesetzten Ausbildungsplätzen. Sie bedeutet für viele Betriebe, dass […]

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Kosten-Nutzen-Simulation: Lohnt sich die duale Ausbildung in Italien?

30. Januar 2019 / Naemi Johanning

Italien liegt aktuell auf Platz 3 hinter Griechenland und Spanien. Allerdings geht es hier nicht um Sport oder das beliebteste Reiseziel, sondern um ein ernstes Thema: die Jugendarbeitslosenquote, die in Italien im letzten Jahr bei 31,6 % lag. Kein Wunder also, dass in Italien immer wieder darüber diskutiert wird, wie die Qualität der beruflichen Bildung […]

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Schichtarbeit, Überstunden und Wochenendarbeit – Viele Azubis eher unzufrieden mit der Arbeitszeit in ihrer Ausbildung

2. Oktober 2018 / Nike Matthiesen

Knapp 15.000 Auszubildende aus etwa 25 Ausbildungsberufen wurden beim DGB Ausbildungsreport 2018 zu verschiedenen Bereichen ihrer Ausbildung befragt. Hierbei kam heraus, dass etwa 70 % der Befragten mit ihrer Ausbildung zufrieden sind. Dennoch sinkt der Wert im Vergleich zu den Vorjahren. Dass ein hoher Prozentsatz der Auszubildenden nicht zufrieden ist, liegt unter anderem an der […]

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Passungsprobleme: Ausbildungsbetriebe und Jugendliche finden seltener zueinander

8. August 2018 / Naemi Johanning

Wer sich vor zehn Jahren um einen Ausbildungsplatz bewarb, wusste, dass die Konkurrenz groß ist. Die Zahl der angebotenen Stellen reichte rechnerisch in Deutschland nur für 85 Prozent der Bewerber. Zwar blieben auch damals einige Lehrstellen trotzdem unbesetzt, aber das fiel kaum ins Gewicht. Es waren noch nicht einmal 3 Prozent. Die große Herausforderung hieß: […]

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Trotz Entspannung auf dem Ausbildungsmarkt: Hauptschüler haben es (weiterhin) schwer

25. Juli 2018 / Naemi Johanning

Sie bleiben die Sorgenkinder auf dem Ausbildungsmarkt: Jugendliche, die maximal über einen Hauptschulabschluss verfügen. Auch in Zeiten von Rekordbeschäftigung, geburtenschwachen Jahrgängen und Nachwuchsmangel in etlichen Branchen startet nur knapp jeder Zweite von ihnen direkt nach der Schule eine Lehre. Wenn sich – bei diesen äußerst günstigen Rahmenbedingungen – für Schüler mit maximal Hauptschulabschluss noch nicht […]

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Lohnt sich duale Ausbildung in England?

23. Mai 2018 / Clemens Wieland

In England wird derzeit viel über neue Ausbildungsformen diskutiert. Ein Vorbild sind dabei duale Ausbildungsmodelle nach deutschem oder schweizerischem Vorbild, denn sie gelten als Garanten für niedrige Jugendarbeitslosigkeit und ausreichenden Nachwuchs an Fachkräften für die Wirtschaft. Aber wie gewinnt man Betriebe für ein – auf den ersten Blick vor allem mit hohen Kosten verbundenes – […]

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Weniger Ausbildungsplätze trotz Rekordbeschäftigung

31. Juli 2017 / Sigrid Tzyschakoff

Die Entwicklung von Arbeit und Ausbildung hat sich entkoppelt: Während der Arbeitsmarkt in Deutschland immer neue Rekorde bei den Beschäftigtenzahlen verzeichnet, ist die Ausbildungsquote rückläufig. Obwohl es zwischen 1999 und 2015 einen Zuwachs an Beschäftigten in Höhe von 12,1 Prozent gegeben hat, ist im gleichen Zeitraum die Zahl der Auszubildenden um 6,7 Prozent zurückgegangen. Besonders […]

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Keine guten Zeugnisse für Berufsbildungspolitik in Schleswig-Holstein und Niedersachsen

2. Februar 2017 / Lars Thies

Unter den westdeutschen Flächenländern gelten sie als Sorgenkinder der beruflichen Bildung: Niedersachsen und Schleswig-Holstein. Zu wenige Ausbildungsplätze, viele Jugendliche in den Warteschleifen des Übergangssystems, schlechte Chancen für Hauptschüler und Ausländer. Die Ursachen liegen zum Teil in der Wirtschaftsstruktur, zum Teil sind die Probleme hausgemacht. Denn in beiden Ländern ist die Bildungspolitik der Vergangenheit mitverantwortlich dafür, […]

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Berufsausbildung in Nordrhein-Westfalen: Krise? Welche Krise?

11. Januar 2017 / Lars Thies

Wenn von Akademisierungswahn und der Krise der Berufsausbildung die Rede ist, habe ich den Eindruck, dass Ausbildung und Studium gegeneinander ausgespielt werden sollen. Dabei zeigt nicht zuletzt die steigende Attraktivität der dualen Studiengänge längst, dass viele junge Menschen beides wollen: einen Berufsabschluss und einen Hochschulabschluss. Die akademische und die berufspraktische Ausbildung näher zueinander zu bringen, […]

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Berufsausbildung in Bayern und Baden-Württemberg: So ähnlich und doch so anders

30. November 2016 / Lars Thies

Die Regeln für die betriebliche Ausbildung macht der Bund. Warum also braucht es einen Ländermonitor berufliche Bildung, wurden meine Kollegen und ich in der Bertelsmann Stiftung des Öfteren gefragt? In der Tat, einen systematischen Ländervergleich hatte es bis zum vergangenen Jahr nie gegeben. Dabei hat die Landespolitik großen Einfluss auf die Berufsaussichten von Jugendlichen, auf […]

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Wie in den östlichen Bundesländern die duale Ausbildung einbricht – und was die Länder tun können

16. November 2016 / Lars Thies

Schritt für Schritt nähern sich die Lebensverhältnisse in den ostdeutschen Bundesländern dem Westen an. Zwar ist die Arbeitslosenquote im Osten noch höher und die Wirtschaftskraft geringer, aber das Wachstum ist überdurchschnittlich. Damit die Aufholjagd fortgesetzt werden kann, braucht es Jobs. „It’s the economy, stupid“, sagte Bill Clinton einst, und er meinte damit: Unser ganzes System […]

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Lernen 4.0 – Wie praxisnah ist digitaler Unterricht wirklich?

25. Oktober 2016 / Max Ackermann

Hört und sieht man sich einmal in den Medien um, so stellt man fest, dass häufig die Rede vom multimedialen Unterricht ist. Mit Whiteboards, Visualizer und Co. soll den Schülern der zu erlernende Stoff interaktiv und abwechslungsreich vermittelt werden. Schön und gut. Doch funktioniert dies wirklich? Als ehemaliger Gymnasiast und momentaner Auszubildender bei Bertelsmann habe […]

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Duale Ausbildung in Hamburg widersetzt sich dem Trend

12. August 2016 / Lars Thies

Die duale Ausbildung steht zahlenmäßig in Deutschland aufgrund von mehreren Entwicklungen unter Druck. Zum einen sorgt der demografische Wandel dafür, dass insgesamt weniger Schüler die allgemeinbildenden Schulen verlassen und somit schrumpft die Anzahl derer die überhaupt eine Ausbildung aufnehmen könnten. Zum anderen erwerben immer mehr junge Menschen eine Studienberechtigung und gehen danach lieber an die […]

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Die berufliche Entscheidungsphase – ein immer wiederkehrender Prozess

26. Juli 2016 / Janet Demiral

Mein Name ist Janet Demiral, ich bin 22 Jahre alt und absolviere derzeit meine Ausbildung zur Industriekauffrau bei Bertelsmann. Momentan bin ich in der Bertelsmann Stiftung im Programm „Lernen fürs Leben“ – und hier im Projekt „Chance Ausbildung” eingesetzt. Mein Weg hier her? Gar nicht so leicht! Dass ich nach meinem Realschulabschluss mein Abitur mache, […]

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Das duale System – Ein Vergleich zwischen Schule und Betrieb

28. April 2016 / Dirk Hütig

In meinem letzten Blogbeitrag habe ich meine Rolle als Auszubildender bei Bertelsmann und meiner Tätigkeit als Fußballjugendtrainer verglichen. Vor Allem der tägliche Perspektivwechsel spielte hierbei eine übergeordnete Rolle. Einen ähnlichen Perspektivwechsel erlebe ich auch täglich in meiner Ausbildung. Es ist der Wechsel zwischen der Berufsschule und meiner Arbeit im Betrieb. Im Folgenden möchte ich das […]

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#dualeberufsausbildung

Auswahlverfahren – sind perfekte Noten wirklich alles?

21. April 2016 / Aleksandra Spirovska

Mein Name ist Aleksandra Spirovska, ich bin 19 Jahre alt und absolviere derzeit meine Ausbildung zur Industriekauffrau bei Bertelsmann SE & CO KGaA. Momentan bin ich in der Bertelsmann Stiftung im Programm „Lernen fürs Leben“ eingesetzt. Jeder Azubi hat sich auf dem Weg zur Einstellung dem Auswahlverfahren stellen müssen. Aber wie läuft das eigentlich ab? […]

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Spagat zwischen zwei Rollen – Azubi und Ausbilder

13. April 2016 / Dirk Hütig

Mein Name ist Dirk Hütig und ich bin zurzeit im 2. Ausbildungsjahr bei der Bertelsmann SE & Co. KGaA. Ich bin 21 Jahre alt und komme aus Warendorf. Momentan bin ich im Programm „Lernen fürs Leben“ innerhalb der Bertelsmann Stiftung, eingesetzt. Mein Weg zu Bertelsmann Viele Faktoren haben eine Rolle gespielt bis ich letzten Endes […]

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Unbesetzte Ausbildungsstellen: ein hausgemachtes Problem?

18. Februar 2016 / Lars Thies

Nach Angaben der Bundesagentur für Arbeit blieben im Jahr 2015 ca. 41.000 duale Ausbildungsstellen unbesetzt. Das sind fast 8 Prozent des gesamten Angebots an Ausbildungsstellen des letzten Jahres. Wie kann das sein, wo doch immer noch 250.000 Jugendliche jedes Jahr eine Maßnahme des Übergangssystems anstelle einer Berufsausbildung aufnehmen? Für die unbesetzten Ausbildungsplätz werden wahlweise die […]

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Mein Weg zur Ausbildung bei Bertelsmann

19. Januar 2016 / Tugay Arslan

Mein Name ist Tugay Arslan. Ich bin 22 Jahre alt und Auszubildender als Industriekaufmann im 2. Ausbildungsjahr bei der Bertelsmann SE & Co.KGaA. Derzeit bin ich in der Bertelsmann Stiftung im Programm Lernen fürs Leben eingesetzt und möchte euch in diesem Blogbeitrag erzählen, wie ich auf diese Ausbildung gestoßen bin. Berufswunsch – Qual der Wahl […]

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Duale Ausbildung in Schottland

3. Dezember 2015 / Clemens Wieland

Kürzlich war ich in Glasgow eingeladen zu einem Symposium des Skills Development Scotland (SDS). Die ganze Tagung drehte sich darum, wie man mehr Elemente der Lehrlingsausbildung bzw. des dualen Systems in das schottische Bildungssystem einführen kann. In mehreren Vorträgen und Diskussionsrunden stellten Personalverantwortliche von Unternehmen ihre Erfahrung mit Lehrlingsausbildung dar, Politik und Verwaltung formulierten Unterstützungsangebote […]

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Gut gerüstet für die Zukunft – Berufliche Bildung in Hamburg

25. September 2015 / Clemens Wieland

Geht Ihnen das auch manchmal so auf Konferenzen? Schon die Plenumsvorträge ziehen sich wie Gummiband, und später dämmert man, vom Mittagessen sediert, in einem Workshop, wo von work nicht viel zu spüren ist und man dafür nicht enden wollende Impulsvorträge an sich vorüber ziehen lässt. Aber es geht auch anders: Letzte Woche wurde in Hamburg […]

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Reformbedarfe im Bildungssystem: Deutsche Erfahrungen auch international relevant

8. September 2015 / Clemens Wieland

Kürzlich war ich eingeladen zu einer Konferenz der GIZ, bei der es um Perspektiven lebenslangen Lernens zur Erhaltung der Beschäftigungsfähigkeit ging. Unter dem Titel „Sollbruchstellen in der Berufslaufbahn – Ansätze und Lehren aus Deutschland“ habe ich dann drei kritische Bereiche in der Berufslaufbahn in Deutschland vorgestellt: Der Übergang von Schule in Ausbildung/Studium, der Wechsel zwischen […]

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#dualeberufsausbildung

Die duale Ausbildung – Mein Weg in die Arbeitswelt

28. Mai 2015 / Mona Romann

Mein Name ist Mona Romann, ich bin 21 Jahre alt und Auszubildende im ersten Ausbildungsjahr bei Bertelsmann. Durch meine aktuelle Ausbildungsabteilung im Programm „Lernen fürs Leben“ der Bertelsmann Stiftung wurde ich auf das Thema „Zukunft der beruflichen und akademischen Bildung“ aufmerksam. Das hat mich sehr interessiert, weil es die typischen Fragen und Ängste aller Schulabgänger […]

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Azubi in Deutschland vs Azubi in Österreich – ein Erfahrungsaustausch

28. April 2015 / Nadine Schnückel

Mein Name ist Nadine Schnückel, ich bin 20 Jahre alt und Auszubildende im ersten Ausbildungsjahr bei Bertelsmann. Bevor ich in das Programm „Lernen fürs Leben“ der Stiftung gekommen bin, habe ich mir wenig Gedanken über die berufliche Ausbildung in anderen Ländern gemacht. Für uns gehört die Ausbildung zum Standard und erst hier wurde mir bewusst, […]

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Ausbildungsgarantie und Bildungspflicht – aktuelle Überlegungen in Österreich

23. Februar 2015 / Clemens Wieland

Was hat die Länge der Schulpflicht mit erfolgreichen Übergängen junger Menschen in Ausbildung und Beruf zu tun? In Österreich macht man sich darüber zurzeit Gedanken: Unter der Überschrift „AusBildung bis 18“ wird dort eine Verlängerung der Schulpflicht diskutiert. Die Hoffnung ist, dass die Jugendlichen durch den längeren Verbleib im Bildungssystem ein höheres Bildungsniveau erreichen und […]

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Assistierte Ausbildung

7. Januar 2015 / Frank Frick

Spurhaltesystem, Gefahrenwarner und Einparkhilfe – Wenn es darum geht, mit dem Auto sicher durch den Verkehr zu gelangen, können wir uns auf zahlreiche technische Hilfen verlassen. Assistenzsysteme sorgen dafür, dass wir nicht mit irgendetwas kollidieren oder im Graben landen. Warum sollte das in anderen Bereichen unseres Lebens nicht auch funktionieren? Zumindest für den Bereich Ausbildung […]

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Wie „Experten“ über meinen Ausbildungsweg sprechen

17. Dezember 2014 / Marc Sommer

Ein Azubibericht zum „Azubiforum“, Berlin, 4. Dezember 2014 Auf dem Azubi Forum von McDonalds zum Thema „Die duale Ausbildung auf dem Prüfstand“ am 4. Dezember 2014 in Berlin durfte ich einige Bildungsexperten aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft kennenlernen. Für mich als Azubi war es total interessant zu erfahren, wie diese Leute so über Ausbildung denken. […]

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Statement zur dualen Ausbildung – und all dem, was davor passiert

24. Juli 2014 / Pia-Marie Stänker

„Bin ich eigentlich anerkannt im beruflichen Umfeld mit dem, was ich mache? Oder hätte ich doch lieber studieren sollen, um später mithalten zu können?“ – Diese Fragen habe ich mir ziemlich oft gestellt. Ist es nicht heutzutage zum Trend geworden, auf jeden Fall einen Bachelor in der Tasche zu haben, noch besser sogar einen Master? […]

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„Wissen, wie es in der Realität wirklich läuft“ – meine Erfahrungen in der dualen Ausbildung

22. Juli 2014 / Melanie Klemp

„Du machst eine Ausbildung? Dann hättest du dir das Abi doch auch sparen können!“ – diesen Satz musste ich mir mehr als einmal anhören, wenn ich von meinen Zukunftsplänen erzählt habe. Ich heiße Melanie, bin 20 Jahre alt, und bin nach meinem Abitur im letzten Jahr in eine Ausbildung zur Industriekauffrau gestartet – für mich […]

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Ausbildung in Deutschland: Wer außen vor bleibt, hat schlechte Karten 3/3

21. März 2014 / Clemens Wieland

Neue Studie des IPPR, London (Beitrag 3 von 3) Alle Welt bejubelt das duale System. Nachvollziehbar, denn die positiven Effekte in punkto Jugendbeschäftigung und Fachkräftesicherung liegen im internationalen Vergleich auf der Hand. Dennoch hat auch das deutsche System seine Tücken, denn noch immer profitieren zu wenige Jugendliche von diesen Vorteilen. Wer ohne Ausbildung bleibt, hat […]

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Bekämpfung von Jugendarbeitslosigkeit in Europa: Wachstum allein genügt nicht 2/3

19. März 2014 / Clemens Wieland

Neue Studie des IPPR, London (Beitrag 2 von 3) Wirtschaftswachstum allein reicht nicht aus, um das Problem der Jugendarbeitslosigkeit zu lösen – dies ist ein wichtiges Ergebnis einer aktuellen Studie zu den Bestimmungsgründen von Jugendarbeitslosigkeit in Europa. Gemäß der Studie ist der Zusammenhang zwischen Veränderungen der Jugendarbeitslosenrate und dem Wachstum des Sozialproduktes über alle europäischen […]

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Jugendarbeitslosigkeit in Europa: Je mehr Praxiserfahrung in der Ausbildung, desto besser die Jobchancen 1/3

14. März 2014 / Clemens Wieland

Neue Studie des IPPR, London (Beitrag 1 von 3) Die Bekämpfung der Jugendarbeitslosigkeit ist eine der größten Herausforderungen für Europa. Die meisten Nationalstaaten haben das Thema prioritär auf ihren Agenden und die Europäische Kommission proklamiert eine Jugendgarantie für Ausbildung oder Beschäftigung. Um wirkungsvoll zu intervenieren, brauchen wir aber ein differenziertes Verständnis der Ursachen von Jugendarbeitslosigkeit: […]

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Cool sein zwischen Kühlregalen

6. März 2014 / Clemens Wieland

– so betitelt die Süddeutsche Zeitung in einem Beitrag vergangene Woche die Kampagnen von Unternehmen im Kampf um Auszubildende (SZ Nr. 49 vom 28.02.2014, http://jetzt.sueddeutsche.de/texte/anzeigen/585286/Cool-sein-zwischen-Kuehlregalen). Azubis als Supermänner, Filmstars oder Astronauten – vor keinem Superlativ schrecken die Werbefachleute zurück, um die händeringend nach Azubis suchenden Unternehmen bei der Nachwuchssuche zu unterstützen. Mitunter wirken die Versuche […]

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Nur 7 % aller Betriebe bilden Hauptschulabsolventen aus

29. Oktober 2013 / Frank Frick

Wie passt das zusammen: Klagen der Betriebe über fehlende Fachkräfte, aber immer weniger Betriebe bilden aus? Hauptschüler haben dabei immer schlechtere Chancen. Das BIBB betont in seinem Report 22/13, dass „mehr als 1/3 der ausbildenden Betriebe Hauptschulabsolventen eine Chance auf vollqualifizierende Ausbildung geben“. Das klingt fair und die Betriebe sichern sich damit Fachkräfte. Doch sollten […]

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